Na początku każdego roku szkolnego logopeda robi tzw. badania przesiewowe, celem oceny mowy dzieci i zakwalifikowaniu do zajęć, tych najbardziej potrzebujacych. 

W zakres obowiązków logopedy wchodzi:

- diagnozowanie stanu motoryki aparatu mowy i artykulacji

- prowadzenie zajęć logopedycznych

 - współpraca z wychowawcami i innym specjalistami w szkole

- współpraca i pedagogizacja rodziców dzieci, które chodzą na zajęcia logopedyczne

 - prowadzenie konsultacji dla zainteresowanych osób.

Cele terapii: 

1. Stymulowanie ogólnego rozwoju dziecka. 

2. Wyrównywanie opóźnionego rozwoju mowy. 

3. Korygowanie wad wymowy. 

4. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się. 

5. Stymulowanie procesu poznawczo-językowego. 

6. Usprawnianie procesów wzrokowo-ruchowo-słuchowych. 

7. Kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń   w zakresie strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej wypowiedzi. 

8. Wdrażanie dzieci do aktywności słownej.

W terapii stosuje się różnorodne pomoce: gry planszowe, loteryjki logopedyczne, domina wyrazowo-obrazkowe, karty MEMORY, historyjki obrazkowe, zagadki, rebusy, wierszyki, rymowanki, różnorodne propozycje zabaw i ćwiczeń zawartych w literaturze fachowej.